(EDFIS_LIC_NA_THAYNÁ_DOMBROSKI_MOREIRA) SISTEMA RESPIRATÓRIO

O sistema respiratório é composto pelas cavidades nasais, faringe, laringe, traqueia, brônquios e por um par de pulmões. A boca também costuma participar desse processo.

COMO OCORRE?

Na inspiração, o ar entra pelas narinas e, depois, para as cavidades nasais depois, o ar passa pela faringe e continua seu caminho pela laringe. De lá, passa para a traqueia, que se divide em dois tubos, bem curtos, chamados brônquios. São eles que levarão o ar até os pulmões. Os pulmões se localizam um de cada lado, e ficam protegidos pelas costelas. Eles são divididos em partes menores, chamadas lóbulos. O da direita, maior, possui três lóbulos e o esquerdo, dois. É nos pulmões que o oxigênio é separado, e depois levado, pelo sangue, para as nossas células. A expiração ocorre quando o ar vai para fora de nosso corpo, levando com ele os elementos que nosso organismo não utilizou. O gás carbônico é um deles. 

2 DICAS PARA SALA DE AULA

-DICA 1: Como construir um pulmão usando bexiga:

A imagem a seguir mostra um pulmão feito apenas com sucata, essa atividade pode ser feita em sala de aula durante a aula de ciências ou aula teórica de educação física, com crianças entre 7 a 9 anos, cada aluno constrói o seu com auxilio do professor. Estimula o aprendizado e a criatividade da criança.

-DICA 2: animação:

A animação a seguir pode ser um complemento da aula, onde as crianças poderão ver de forma clara cada etapa que o oxigênio percorre no corpo, depois o professor (a) poderá indicar para a criança o que cada etapa representa no pulmão de sucata construído por ela.

Imagem disponível em <http://www.smartkids.com.br/passatempos/sistema-respiratorio-sucata.html>

Animação disponível em <http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/sistema-respiratorio.html>

(1_EDFIS_LIC_NB_Carolina_Goss) AULA CRIATIVA

O conteúdo presente nesse site está ligado com a reportagem VEJA Pulmões a salvo - 26/04/2010.

 O conteúdo aborda como realizar uma aula divertida, criativa usando materiais alternativos como: garrafas plásticas; bexigas; rolhas; elásticos; tubos em forma de "Y" (pode ser fabricado com três canudos colados); fita adesiva.

 A intenção é que os alunos aprendam como funciona o sistema respiratório. O site apresenta passo a passo para a realização da aula. Apresentando uma aula divertida e criativa aos alunos, aprender fica mais fácil.

Disponível em: <http://www.gentequeeduca.org.br/planos-de-aula/o-funcionamento-do-sistema-respiratorio> Acesso em 01/09/2014.

(1_EDFIS_LIC_NA_JULIANA_DE_LIMA_COSMOSKI) SISTEMA RESPIRATÓRIO

-O Sistema Respiratório é constiuído de:

Vias aéreas condutoras -> cavidade nasal, faringe (sistema respiratório superior), laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos e alvéolos pulmonares (sistema respiratório inferior).

-Pulmões

-Órgãos auxiliares-> pleura, caixa torácica e músculos respiratórios.

Funções:

Realizar trocas gasosas;

Possuir receptores para o olfato;

Vocalização;

Eliminação de vapor d'água;

Filtrar, aquecer e umedecer o ar inspirando.

Este vídeo traz um modo fácil e muito divertido de aprender um pouco mais sobre o sistema respiratório. Explica porque é necessário a respiração, e o que ela tem haver com o soluço. O que é diafragma e qual q importância dele para o processo respiratório.

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=0VSSGr5USqE>, acesso em 29/08/2014.

(1_EDFIS_LIC_NB_Tatiane_Alves) O QUE É ASMA??!

Esse site fala sobre asma e suas complicações, é ótimo para todos nós que somos educadores físicos saber melhor do que se trata essa doença, temos que aprender a lidar com ela, pois podemos ter essa situação em sala de aula. Asma é uma doença que afeta os brônquios, tubos que transportam o ar para dentro e fora dos pulmões, onde suas paredes internas inflamam ou incham.

 Ainda não existem estudos que mostrem o que causa a asma, mas se em tua família tem alguém que tenha sua chance de ter é maior.

A asma não tem cura, mas pode ser controlada. Com tratamento apropriado o asmático pode fazer exercício de sua escolha, e a atividade física é muito importante que deverão ser orientadas pelo seu médico ou pelo educador físico.

Disponível em <http://www.drpereira.com.br/asma.htm>, acesso em 28/08/2014.

(1_EDFIS_LIC_NA_JULIANO_DE_MORAIS_KOJURA) NOSSO SISTEMA RESPIRATÓRIO

O nosso sistema respiratório é muito importante para conhecermos, ele compreende desde os órgãos mais simples até os mais complexos. Com este material fica mais fácil de se entender os mecanismos que atuam no nosso sistema respiratório. 

Esse é um bom tema para se trabalhar nas aulas de educação física, pois passando estas informações para nosso alunos, eles estarão mais informados com relação a funcionalidade dos órgãos do nosso sistema respiratório.

Passando as funções dos diferentes órgãos desde o nariz até mesmo os pulmões

Disponível em <http://raphaelvarial.weebly.com/uploads/5/2/8/1/5281369/sistema_respiratrio.pdf>  Acesso em 25/08/2014. 

(1_EDFIS_LIC_NB_Igor_Gustavo_Schoroeder) COMPARAÇÃO DE UM PULMÃO DE UM FUMANTE X NÃO FUMANTE

Como todos sabemos, o cigarro é um dos grandes causadores de doenças direcionadas ao sistema respiratório. Sem dúvidas, os órgãos mais afetados são os pulmões. Quando uma pessoa fuma, faz com que o pulmão trabalhe mais lentamente e produza um esforço maior para realizar as ações do sistema respiratório, e consequentemente isso reduz a qualidade de vida dos fumantes.

      Como dever de futuros professores, devemos orientar nossos alunos a jamais fazerem o uso do cigarro, pois isso compromete muito a saúde da pessoa, deixando-a incapacitada para a realização de muitas atividades.

Comparação de um pulmão de um fumante x não fumante:

Disponível em: http://www.megacurioso.com.br/corpo-humano/42292-veja-a-diferenca-entre-um-pulmao-de-um-fumante-e-um-pulmao-sadio-video-.htm

Acesso em: 27/08/2014

(1_EDFIS_LIC_NA_LETICIA_MIKA) FUNÇOES DOS OSSOS DO CORPO HUMANO

O sistema esquelético possui várias funções importantes, tais como: proteção de nossos órgãos, sustentação dos tecidos moles de nosso corpo, movimentação, armazenamento e liberação de vários minerais no sangue e armazenamento de triglicerídeos (reserva de energia).

Proteção – Uma das finalidades dos ossos do corpo humano é proteção contra lesões. A nossa caixa torácica protege certos órgão vitais, a exemplo, o coração, os pulmões, figado e os rins. O nosso cérebro é protegido pelo crânio.

Sustentação – Os ossos do corpo humano servem para suportar os tecidos moles do corpo e fixar os músculos. Em outras palavras, ele é a nossa armação.

Locomoção – Os ossos são formados por um material rígido que sustenta os tecidos, permitindo os movimentos, como levantar, agachar, flexionar os braços e pernas, etc.

Reserva de minerais - Cálcio, sódio e fósforo são minerais transportados para outras regiões do nosso organismo por meio do sistema vascular. É por isso, que os ossos do corpo humano podem permanecer intactos por muitos anos mesmo depois que morremos.

Hematopoiese – É o processo pelo qual as células do sangue formam, desenvolvem e maturam alguns elementos do sangue, a partir de células-tronco estas são responsáveis pela formação de todas as células e derivados celulares que circulam no nosso sangue.

O link abaixo pode ser utilizado após a explicação desse assunto para o aprofundamento e dúvidas não esclarecidas.

Disponivel em <http://www.todabiologia.com/anatomia/ossos.htm > Acesso em 11/06/2014